Educación y sociedad

  Soy Marta Hernández San Román, alumna de 2º de magisterio infantil de UCLM, y este será el espacio donde compartiré mis ideas e información sobre temas vistos en la asignatura de educación y sociedad.

 Para finalizar este blog, me gustaría hacer una reflexión final sobre esta asignatura. Durante todo este cuatrimestre , los temas que hemos abordado de esta asignatura tanto de la parte de pedagogía como de sociología , me han servido mucho para poder forjar mis conocimientos sobre la educación, al igual estos conocimientos también me servirán el día de mañana cuando este en un aula dando clase como docente. Un punto importante que me ha servido también , sería saber como hacer un buen uso de las herremientas informáticas ya que hoy en día es algo habitual , y en ninguna otra asignatura nos dan consejos y conocimientos sobre esto. En la parte de sociología con Natalia, he aprendido conceptos muy importantes referidos a la sociedad de hoy en día y más concretamente a la comunidad educativa.  En el trabajo de equipo de la parte de pedagogía con Ricardo, he aprendido muchísimas  cosas sobre el tema que nos tocó al igual que de los temas que mis compañeros expusieron en clase.

  La Comunidad Educativa es un complejo formado por las familias, los integrantes escolares, la sociedad en general y el estado, los cuales se encargan de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación y el bienestar de los estudiantes.  La educación de los niños es tarea de las familias en primer lugar, y en segundo lugar del centro escolar, pero es muy importante la influencia que tiene la Comunidad Educativa en su conjunto. Los agentes que componen la Comunidad Educativa son: estudiantes, ex alumnos, equipos de ciclo, claustro de profesores, tutores, director, jefe de estudios, secretario, familia, consejo escolar (AMPA y Ayuntamiento) :  En mi opinión creo que  la comunidad educativa son todos, y todos tienen que poner de su parte para que la educación sea la mejor posible y haga de los niños unos adultos responsables, moralmente sanos y sociables.  Hay que tener en cuenta que es muy difícil porque, empezando en los padres y acabando en los profesores

  La familia es la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se supone duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, en el cual existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia. Es el entorno en el cual los seres humanos adquieren los primeros rasgos para el desarrollo del carácter y de la identidad personal, así como los hábitos y los valores que determinarán, en un inicio, su pensamiento y su desarrollo social. De esta manera, se le considera como una institución de gran relevancia para la sociedad y para el buen futuro de los hijos. Existen varios tipos de familias: - Familias biparentales: formada por un padre y una madre con uno o más hijos. - Familias monoparentales: se constituye por uno de los dos padres y sus hijos. - Familias homoparentales: aquella donde una pareja de hombre o de mujeres se convierten en progenitores de uno o

  U n videojuego es un programa informático creado para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas . Este dispositivo electrónico puede ser un ordenador, una videoconsola, un teléfono móvil,una tablet, etc. En cuanto al uso educativo que podemos dar a los videojuegos es que éstos sirven para aumentar la motivación para el aprendizaje de diferentes materias como las matemáticas y las ciencias. Podemos hacer uso de ellos en las clases puesto que fomentan la colaboración entre jugadores y los motiva a unirse para formar un equipo y ganar  . Existe además la posibilidad de que los videojuegos provoquen un impacto emocional en los jugadores, mejorando su autoestima y acostumbrádoles a participar en actividades sociales. Como todo tiene sus ventajas y sus inconvenientes. Las ventajas que encontramos al respecto son: permiten a los niños que se motiven por aprender,facilitan la interacción con otras personas, ofrecen una oportunidad a los profesores de captar la

Unas compañeras de mi clase expusieron un tema muy importante en la actualidad, y son las redes sociales en los menores y han expuesto pautas para usarlas de una manera responsable.                                                                                                                                                    Se centraron en cuatro de las topologías más especificas de peligros en la red: - Ciberbullyng : donde no es necesario que la víctima y el agresor estén en al mismo tiempo en el mismo espacio físico, sino que se ha ampliado de tal forma que la agresión puede suceder en cualquier momento del día a través de los chats. - Grooming: El agresor abusa de la inocencia e ingenuidad del menor para ganar su confianza, muchas veces a través de perfiles con una entidad falsa y para llevar a cabo conductas de abuso sexual con ellos. - Sexting: El riesgo está en que esas imágenes pueden ser publicadas sin permiso. Y, puede dar a otros peligros como a la pornografía infantil

  E l tutor es un profesor encargado de un grupo de alumnos de una clase, cuya función es instructiva y educadora, ya que ejerce la tutoría como un proceso de ayuda continuo y sistemático. La acción tutorial consiste en ayudar a hacer personas , es decir, como tutores tenemos la gran responsabilidad de enseñar a nuestros alumnos a ser persona, a convivir, a pensar y a decidir. Al igual que es también muy importante mantener relación con los padres y familias. En relación con esto último, nosotros   como tutores debemos implicar a los padres y madres   en las actividades que llevemos a cabo tanto en el centro como en el aula, recoger información sobre sus hijos y mantenerles informados acerca de todo lo que tenga que ver con ellos. Para hacer realidad esto y poder trabajar en la misma dirección, será muy importante mantener reuniones  con los padres de nuestros alumnos cada cierto tiempo al menos una al año al iniciar el curso.  Por otro lado, si queremos lograr la finalidad de la etapa

Normalmente en el colegio  se había centrado fundamentalmente en transmitir una serie de contenidos, pero hoy en día se hace necesario enseñar también una serie de valores personales y sociales que permitan a los alumnos a desenvolverse en una sociedad como en la que viven, en constante cambio. Para entender cómo actuar sobre determinados valores que se consideran necesarios, es preciso comprender tres puntos principales: Es necesario abordar una educación en valores en la escuela debido a las características de la sociedad actual en la que nos encontramos. Partir del marco legal vigente para saber cómo el profesorado debe enfocar el trabajo sobre educación en valores. Plantear una propuesta práctica que contenga, al menos, dos puntos significativos: proporcionar una aportación que sea útil y práctica en el tratamiento y desarrollo de los valores, y facilitar elementos de trabajo que puedan usarse libremente según el criterio y necesidades de profesorado y alumnado. Creo que es necesar

 El maltrato infantil, es un tema muy delicado, que no debería existir, pero por desgracia existe. Como bien todos sabemos, existen diferentes tipos de maltrato: maltrato físico, maltrato psicológico, abuso sexual, explotación laboral,etc. Los estudios muestran que el maltrato de un padre o madre a su hijo se debe por diversas causas: estrés paterno, problemas económicos,perfil psicológicodel padre o madre, si han sufrido maltratos en la infancia, si tienen algún tipo de adicción , como al alcohol o las drogas.Y es que si un niño ha sido maltratado de pequeño es muy probable que en un futuro maltrate a sus hijos, porque es lo que ha aprendido él o ella.El maltrato es algo que te deja huella y sus consecuencias son de por vida.   La escuela es el segundo hogar del niño, por lo que es el único lugar donde se puede detectar el maltrato y actuarde inmediato. Es por eso que encuentro de bastante importancia que el docente sea atento y sepa darse cuenta de si un niño de su clase sufre maltra

Hoy en día, vivimos en una sociedad tecnológica en la que la televisión es un medio bastante  influyente que  existe actualmente y por lo tanto tiene mucho poder sobre las personas.  Es por eso que la televisión, si se sabe utilizar bien, puede ser una  herramienta para la educación. Muchos piensan que televisión y educación son dos conceptos incompatibles porque : ¿cómo va a ser educativo ver la televisión?  Pero, por el contrario, la televisión y la educación pueden lograr un gran trabajo juntos. La cuestión es  saber cómo utilizarlas. A los niños les encanta ver la televisión y desde la educación deberíamos aprovechar esa pasión y trabajar con ella en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente existe la televisión educativa, la cual puede ser muy positiva y útil en la educación. La televisión educativa ayuda a incrementar la capacidad de escuchar, observar y relacionar, así como aumentar la motivación del niño, también sirve para aprender otros idiomas.  Otro aspecto positivo

 En esta entrada les dejo el trabajo que hicimos mi grupo y yo sobre los lenguajes audiovisuales en educación ,para que podaís echarle un vistazo, ya que me parece un tema bastante importante hoy en día. https://docs.google.com/document/d/1kTRot889VjLllOGzM8f6S7Yz7ZEkt4lN/edit?usp=sharing&ouid=100308355841160692795&rtpof=true&sd=true

 L a escuela debería ser un espacio en que los niños se sientan seguros, pero por desgracia hoy en  día, para muchos niños, la escuela se ha convertido en la fuente de un tipo de violencia del que son víctimas y que ejercen sus propios compañeros, se trata del acoso escolar o bullying. El bullying tiene efectos negativos en la salud física, para la salud mental y para el buen rendimiento académico de los niños. La organización “Save the Children” trabaja en la prevención de situaciones de acoso escolar o bullying en las escuelas. Dan  talleres dirigidos a niños, madres y padres para que estén preparados frente a esas situaciones y para que se generen espacios de diálogos en los que los niños puedan compartir sus vivencias. El acoso escolar es violencia. Un empujón que se repite, un apodo que denigra, un insulto cada vez que sale a la pizarra, etc. En la escuela o en el instituto, existen muchas formas de sufrir violencia entre iguales y muchas formas de tratar de acabar con ella. Es un

  En esta entrada os hablaré sobre la educación para el consumo. A menudo veo cómo muchos niños tienen de todo y en muchas ocasiones ni lo necesitan. Y me pregunto si es culpa de los padres que les consienten demasiado o  de la gran influencia que en ellos tiene la publicidad. La educación para el consumo se dirige a desarrollar en los alumnos capacidades relativas a la comprensión de su propia condición condición de consumir, de sus derechos y deberes, y del funcionamiento de la propia sociedad de consumo. Por otro lado, un apartado muy importante que se debe abordar la educación para el consumo es el de los medios de comunicación de masas, en especial, la publicidad televisiva. Resulta imprescindible que dotemos a los alumnos de estrategias que les permitan afrontar, con una actitud crítica y selectiva, la gran cantidad de publicidad con la que son “bombardeados”; que sean capaces de saber si lo que anuncian realmente lo necesitan o les beneficia. En Educación Infantil, los objetivos

LOS DERECHOS DEL NIÑO:  Los derechos de los niños son un conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños. Todos y cada uno de los derechos del niño son inalienables e irrenunciables, por lo que nadie puede vulnerarlos.Estos derechos están recogidos en un tratado internacional que obliga a los gobiernos a cumplirlos, este tratado es la Convención sobre los derechos del niños.Este tratado es el más ratificado de la historia y está compuesto por 195 Estados que tienen que rendir cuentas sobre su cumplimiento al Comité de los Derechos del niños. En conclusión, los niños y niñas de todo el mundo tienen los mismos derechos sin importar su color de piel, su religión, su condición social,género,edad, ni ninguna otra concdición. Todos los niños y niñas deberían tener igualdad de derechos en todos los países del mundo.Algunos de estos derechos más importantes que se recogen en la convención son :  Derecho a la vida, superviviencia y desarrollo. Derecho a la alimentación. Derecho a una educ

 La participación de las familias en los centros educativos favorece una comunicación muy estrecha con sus hijos o hijas. Cuando las familias participan en las actividades del centro , sus hijos van más contentos y a gusto al colegio y esto les hace tener más interés y motivación sobretodo en estas edades (de 3 a 6 años). Los centros educativos de enseñanza obligatoria tienen previstas sesiones informativas para las familias, al menos a principio del curso, también una cada trimestre y cada clase tiene un tutor/a responsable. Es fundamental que los padres o los tutores legales mantengan comunicación fluida con la dirección del centro o con el tutor de la clase, para saber como van los estudios de sus hijos y que puedan resolver juntos cualquier incidencia.También la familia puede participar en la escuela fromando parte de la comunidad educativa. Actualmente los modelos de participación más comunes dentro del centro educactivo son: Miembro del AMPA. Persona que forma parte conjunta del

En la actualidad , vemos como ha aumentado el número de recusos TIC en las escuelas, como por ejemplo ; pizarra digital, ordenadores, tablets,etc. Por esto, voy a reflexionar y analizar si esta incorporación se está realizando de la manera más adecuada. La transformación que se está llevando a cabo por la incorporación de las TIC es muy grande, el esfuerzo por parte del centro y de los profesores es muy importante, y esto me lleva a plantearme una serie de cuestiones como; ¿Se realizan avances importantes en su formación?¿Están más motivados?¿Están los alumnos ahora más preparados que antes?. Son muchos los momentos en los que en un aula de Educación Infnatil se da uso a las TIC . Algunos ejemplos son :  - Utilizar el ordenador como recompensa de un trabajo o tarea bien realizada. - Manejar la cámara de vídeos para grabar los festivales de Nvidad , de fin de curso , etc. - Usar programas para ver los contenidos propuestos. - Usar el proyector para ver vídeos o películas.  - Utilizar el

  Les invito a leer mis prácticas realizadas en este curso, en la parte de sociología, con la profesora Natalia Simón. https://docs.google.com/document/d/1Juquk9vHnlOIECG8za6iJ49tz5RaBeUTw01clhExWKY/edit?usp=sharing

Les invito a ver mis prácticas realizadas durante el curso de la parte de pedagogía con Ricardo Fernández. https://docs.google.com/document/d/1-s17IJF7DKQsoceHkBMrNyQUHCeIMS7KrLzn5zLgVL8/edit?usp=sharing